Ulaganje u školske objekte ostaje prioritet: Novo ruho dvorišta OŠ „Zmaj Jova Jovanović“
Ulaganje u školske objekte i unapređenje obrazovne infrastrukture nalaze se u fokusu gradske administracije koju predvodi gradonačelnik Draško Stanivuković, što potvrđuju i nedavni radovi na spoljašnjem uređenju Osnovne škole „Zmaj Jova Jovanović“.
Novi amfiteatar i zelenilo umesto betona
Ovlašteni potpisnik u Odjeljenju za društvene djelatnosti Danijela Kajkut naglasila je da ovaj poduhvat predstavlja jedan od značajnijih uspjeha lokalne vlasti. Prema njenim riječima, prostor od oko dvije hiljade kvadratnih metara, koji je godinama bio samo obična betonska površina, preuređen je u sigurno i savremeno okruženje, dostupno kako đacima tako i komšijama iz naselja.
Kajkut je navela da je cilj bio stvaranje funkcionalnog kutka za svakodnevni boravak i druženje djece. Tokom radova saniran je parter, postavljen novi mobilijar, zasađene su biljke, a izgrađen je i poseban amfiteatar namjenjen izvođenju nastave na otvorenom.
Planovi i saradnja sa zajednicom
Kako je pojasnila, svi zahvati se realizuju u stalnoj komunikaciji sa rukovodstvom škola, roditeljima i građanima. Gradska uprava redovno prikuplja informacije o potrebama vaspitno-obrazovnih ustanova, nakon čega se definišu prioriteti u granicama raspoloživog budžeta.
Kajkut je podsjetila da se u ovo školsko dvorište nije ulagalo duži vremenski period, te dodala da su pozitivne reakcije učenika i njihovih roditelja najbolji pokazatelj uspješnosti projekta.
Investicija u OŠ „Borisav Stanković“
Pored završenih radova, u toku su aktivnosti i u OŠ „Borisav Stanković“. Kajkut je precizirala da Grad svake godine izdvaja značajna sredstva za obnovu krovova, stolarije, sportskih sala i izgradnju igrališta.
Kada je riječ o školi „Borisav Stanković“, u pitanju je složeniji projekat vrijedan nešto manje od milion KM, zbog čega je direktno uključen i gradonačelnik. Tim sredstvima biće izgrađen savremeni funkcionalni kompleks koji će u potpunosti zadovoljiti potrebe đaka i svih drugih korisnika.
