Učenje kroz igru: NTC metodologija ulazi u škole u Srpskoj
Uvođenje većeg obima fizičkih aktivnosti, stručno usavršavanje prosvjetnih radnika i primjena savremenih nastavnih praksi kroz igru bile su glavne teme sastanka održanog u Banjaluci, gdje je najavljeno da će NTC metodologija uskoro zaživjeti u učionicama.
Na stručnom skupu koji je organizovao Republički pedagoški zavod okupili su se rukovodioci škola i zvaničnici nadležnih ustanova, a predavanje o inovativnom pristupu sticanju znanja održao je profesor Ranko Rajović. Učesnici su razmatrali načine na koje se može osavremeniti nastava fizičkog vaspitanja, osposobiti nastavni kadar i pružiti bolja podrška fizičkom i mentalnom razvoju osnovaca.
Pilot projekat u dvije odabrane škole
Predsjednik Aktiva direktora osnovnih škola banjalučke regije Miroslav Popržen naveo je za „Glas Srpske“ da je razgovor bio izuzetno plodotvoran, naglasivši važnost pokretanja ovog dijaloga na nivou institucija kako bi se savremeni pedagoški modeli primijenili u praksi.
Popržen je pojasnio da je neophodno usmjeriti pažnju na motorički razvoj učenika i omogućiti dodatnu obuku učiteljima, prije svega onima u razrednoj nastavi. Prema njegovim riječima, takve vježbe se mogu prilagoditi i izvoditi čak i u objektima koji nemaju sopstvenu fiskulturnu salu. Takođe je precizirao da je planirano unapređenje fizičkog vaspitanja u svim osnovnim školama, dok će NTC program najprije početi kao jednogodišnji pilot projekat u dvije obrazovne ustanove koje će odrediti Republički pedagoški zavod i Ministarstvo prosvjete i kulture.
On je podvukao da ovaj vid nastave ne iziskuje mijenjanje nastavnog plana i programa, već zahtijeva promjenu pristupa u radu, gdje učenici do znanja dolaze logikom i kroz igru umjesto pukog memorisanja gradiva, uz napomenu da je za uspješnu primjenu presudna temeljna obuka prosvjetara.
Značaj kretanja i logičkog razmišljanja
Profesor Ranko Rajović upozorio je na ozbiljne posljedice fizičke neaktivnosti kod najmlađih, ukazavši da nedovoljno kretanje direktno usporava razvoj dječijeg mozga i dovodi do toga da su nove generacije fizički sve slabije.
Rajović je istakao da se model podučavanja mora približiti djeci tako što će podsjećati na igru, jer je takav pristup najbolji podsticaj za sticanje znanja i razvoj vještina u savremenom dobu.
Podrška institucija i priručnici za učitelje
Pomoćnik ministra za sport Danijela Ćapin naglasila je da je modernizacija fizičkog vaspitanja jedan od prioriteta resornog ministarstva. Ona je navela da su među ključnim koracima nabavka sportske opreme za škole i priprema posebnog priručnika namijenjenog učiteljima od prvog do petog razreda, sa zadacima koji podstiču psihomotoričke sposobnosti đaka.
Direktor Republičkog pedagoškog zavoda Slađana Tanasić ukazala je na važnost brige o cjelokupnom zdravlju mladih naraštaja, dodavši da se na skupu razgovaralo i o jačanju nastavničkih vještina, kao i o odgovornom pristupu roditelja i najčešćim propustima u vaspitanju djece, prenio je Mondo.
